12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Белякович Екатерина Михайловна5591
Беларусь, Могилёв

Разработка урока истории в 6 классе на тему «Столетняя война»

 

 Завершению объединения Франции препятствовали английские владения в Аквитании. Экономическое и политическое соперничество Англии и Франции во Фландрии.   Притязания английских монархов на французский престол Столетняя война (1337-1453 гг.)  

1428 г.— осада Орлеана. Появление Жанны Д’Арк 1429 г. – Поход Жанны Д’Арк на Реймс 1430 г. – пленение Жанны Д’Арк англичанами 1431 г.- казнь Жанны Д’Арк в г. Руане

СТОЛЕТНЯЯ ВОЙНА (1337-1453 гг.) I ЭТАП (1337-1360) II ЭТАП (1369- 1396) III ЭТАП (1415-1424) IV ЭТАП (1428-1453) 1340 г. – поражение Франции при г. Слейс; 1346 г. – поражение Франции при Креси; 1356 г. – разгром французской армии при Пуатье; 1360 г. – перемирие между Англией и Францией. Ряд побед Франции на суше и на море. Англия потеряла почти все владения во Франции. 1415 г. – поражение Франции в битве при Азенкуре; 1424 г. – север Франции перешел во владения Англии. 1428-1429 гг. – осада г. Орлеана; 1429 г. – коронация в г.Реймсе французского дофина Карла VII. В конце войны на территории Франции остался только порт Кале во владении Англии.

Рост налогов в воюющих странах СТОЛЕТНЯЯ ВОЙНА (1337-1453) Массовое личное закрепощение крестьян Ухудшение положения крестьян во время войны Жакерия во Франции в 1358 г. Восстание под предводительством Уота Тайлера в Англии в 1381 г.

КРЕСТЬЯНСКОЕ ВОССТАНИЕ Движение внутри государства Имеет стихийный характер Направлено на улучшение условий жизни

Начало XIV в. – смерть французского короля Филиппа IV Красивого Борьба за престол Английский король Эдуард III Плантегенет 1338 г. – Эдуард III объявил себя наследником французского престола Французский принц Филипп Валуа 1328 г. – коронация Филиппа VI Объявление войны

ТАБЛИЦЫ 1) Основные боевые действия Столетней войны

Даты событий Основные события жизни 6 января 1412 г. В Домреми родилась Жанна Д’Арк. 8 мая 1429 г. Появление Жанны Д’Арк. Снятие осады Орлеана. 17 июля 1429 г. Коронация Карла VII в Реймсе. 23 мая 1430 г Жанна Д’Арк попала в плен к англичанам 30 мая 1431 г. Сожжение на костре Жанны Д’Арк в г. Руане. 16 мая 1920 г. Жанна Д’Арк пречислена католической церковью к лику святых.

Вопросы для сравнения Уот Тайлер в Англии Жакерия во Франции Где и когда произошло восстание? В Англии в 1381 г. Во Франции в 1358 г. Какие причины привели к восстанию? Введение подушной подати; Существование личной зависимости и барщины; Обнищание крестьянства. Обнищание крестьянства; Массовое личное закрепощение крестьян; Безразличие феодалов к ходу войны. Участники восстания. Все категория крестьянства, сельские ремесленники, городское плебейство. Крестьяне. Программы, принятые в ходе восстания. Майл-Эндская программа; Смитфилдская программа. ___________________ Итоги восстания Крестьянское восстание было подавлено, однако была принята Смитфилдская программа. Восстание было подавлено. Были реализованы минимальные требования крестьян, ускорился процесс крушения барщинной системы.

ИСТОРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. Хронологические умения Ученик должен уметь составлять хронологическую таблицу «Основные боевые действия Столетней войны». Ученик должен уметь устанавливать длительность Столетней войны (сколько лет, сколько веков). Пространственные умения Ученик должен уметь правильно показывать на исторической карте «Столетняя война. Жакерия.» места основных боевых действий Столетней войны. Ученик должен уметь проследить изменение территорий Франции и Англии в XIV – XV вв. при помощи исторической карты «Столетняя война. Жакерия.» Ученик должен уметь описывать геополитическое положение Англии и Франции до и после Столетней войны (1337-1453 гг.) на основе исторической карты. Историческое понимание На основе исторического документа Фруссар. «Хроники» ученик должен уметь составлять простой (информативный) план на тему «Крестьянское восстание во Франции в .» и делать вывод об итогах восстания. На основе образного повествования и таблицы «Жизнь и деятельность Жанны Д’Арк » ученик должен уметь делать вывод о значении деятельности Жанны Д’Арк во время Столетней войны. Исторический анализ Ученик должен уметь определять причины и следствия противоречий между Англией и Францией в начале XIV в. Ученик должен уметь сравнивать крестьянские восстания в Англии и Франции во время Столетней войны при помощи составления сравнительной таблицы. Развитие навыков устной и письменной речи Ученик должен уметь излагать материал по теме четко и последовательно. Ученик должен уметь самостоятельно работать с историческими учебниками и источниками. Развитие коммуникативных умений 1) Ученик должен уметь вести работу в группе (уметь распределять обязанности в группе).

Рабочий лист ученика на урок I. Причины Столетней войны. Англия Франция Борьба за ______________________________________________________________________________ Спор из-за _____________________________________________________________________________ Заинтересованность английских монархов в_________________________________________________ Повод к началу войны __________________________________________________________________ II . Цель Англии в войне _________________________________________________________________ Цель Франции в войне __________________________________________________________________ III. Основные боевые действия Столетней войны Дата Событие Результат 1340 г. Сражения у … Победа … 1346 г. Битва у … Победа … 1356 г. Битва при … Победа … 1415 г. Сражение у … Победа … 1428 – 1429 гг. Осада … Победа … Вывод:

1) Англичане были ______________________________________________________. 2) В руках англичан остался ______________________________________________. 3) Усиление __________________________________________________________ во Франции. 1) Англичане были ______________________________________________________. 2) В руках англичан остался ______________________________________________. 3) Усиление __________________________________________________________ во Франции. 4) К концу _______французские короли смогли _____________________________. 5) Война ухудшила _________________________ положение в воюющих странах. V. Жизнь и деятельность Жанны Д’Арк(1412-1431) Значение деятельности Жанны Д’Арк: Даты событий Основные события жизни … В Домреми родилась Жанна Д’Арк. 8 мая 1429 г. … 17 июля 1429 г. … … Жанна Д’Арк попала в плен к англичанам. 30 мая 1431 г. … … Жанна Д’Арк пречислена католической церковью к лику святых.

I. Обращение Эдуарда I к подданным I. Обращение Эдуарда I к подданным «В достаточной мере всем ведомо и уже по всем странам мира распространилась весть, как король Франции обманным и хитрым способом отстранил нас от нашей страны Гасконии. Ныне же, довольствуясь обманом и беззаконием, для завоевания королевства нашего собран огромный флот и громадное множество воинов. Он (король Франции) вознамерился совсем истребить с лица земли язык английский… II. Фруассар. «Хроники» «Король Англии запер все морские проходы и не пропускал ничего во Фландрию, а особенно шерсть и овечьи шкуры. Эти всем страны Фландрии были глубоко поражены, так как суконное производство – главный предмет, которым они живут, и было уже много разорившихся благородных людей и богатых купцов. Из Франции к ним приходит много хлеба, но так как им не на что покупать и нечем платить, всё по недостатку заработка. Из Англии же к ним идёт шерсть и с нею вместе большие выгоды, которые позволяют англичанам поддерживать своё благосостояние и жить в довольстве…

Ш. Ленепвё, «Жанна Д’Арк при осаде Орлеана»

Энгр Жан Огюст Доминик «Жанна Д'Арк на коронации Карла VII»

Адольф-Александр Дилленс, «Пленение Жанны Д'Арк»

Герман Антон Штильке «Жанна д'Арк на костре»

Дерево Успехов - я узнал новое (что конкретно?) - мне понравилось на уроке (что конкретно?) - я столкнулся с трудностями (с какими конкретно?) - мне было не интересно на уроке (почему?)